CANTABRIA
«Los casos graves de acoso escolar no llegan al 0,4 por ciento»
Pedro Uruñuela, alto cargo del Ministerio de Educación, reconoció que existe preocupación por el de «baja intensidad» que consiste en insultos y motes
Pedro Uruñuela, Juan Vilches -presidente de FAPA-Cantabria- y María José Díaz-Aguado. /SE QUINTANA
El tema de la convivencia escolar centró el encuentro estatal de asociaciones de padres confederadas en Ceapa. Pedro Uruñuela Nájera, subdirector general de la Alta Inspección del Ministerio de Educación, destacó que «los casos graves de acoso escolar no llegan al 0,4%», si bien las autoridades educativas están preocupadas por los que se consideran «de baja intensidad», que consisten en insultos, poner motes, hacer el vacío, etc.
Uruñuela explicó a este periódico que todos los estudios que se han realizado en torno a la convivencia escolar -salvo el polémico Informe Cisneros- señalan el pequeño número de casos de violencia. Se refirió concretamente al realizado por el Defensor del Pueblo en el año 2000 y que se ha repetido en el 2006.
«Otra cuestión que nos preocupa -dijo el alto cargo del MEC- es la 'disrupción' en el aula. Se trata de las dificultades que encuentran los profesores para poder impartir clase. Esta situación es especialmente preocupante en el último ciclo de Primaria y en los cuatro cursos de Secundaria».
Uruñuela destacó los medios que ha puesto en marcha el MEC, como es el caso de los planes para formar a las familias con la idea de que en cada asociación de padres y madres uno de sus miembros esté instruido en temas de convivencia. Los 60 primeros que se están preparando irán compartiendo sus conocimientos.
Uruñuela explicó a este periódico que todos los estudios que se han realizado en torno a la convivencia escolar -salvo el polémico Informe Cisneros- señalan el pequeño número de casos de violencia. Se refirió concretamente al realizado por el Defensor del Pueblo en el año 2000 y que se ha repetido en el 2006.
«Otra cuestión que nos preocupa -dijo el alto cargo del MEC- es la 'disrupción' en el aula. Se trata de las dificultades que encuentran los profesores para poder impartir clase. Esta situación es especialmente preocupante en el último ciclo de Primaria y en los cuatro cursos de Secundaria».
Uruñuela destacó los medios que ha puesto en marcha el MEC, como es el caso de los planes para formar a las familias con la idea de que en cada asociación de padres y madres uno de sus miembros esté instruido en temas de convivencia. Los 60 primeros que se están preparando irán compartiendo sus conocimientos.
