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RSS | ed. impresa | Regístrate | Viernes, 25 mayo 2012

Torrelavega-Besaya

TORRELAVEGA

La idea procede del profesor Fernando Bustillo Ojeda y cuenta con el aval del Grupo de Opinión Quercus

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El Grupo de Opinión Quercus avala un proyecto para crear un museo de la industria y la minería que se podría ubicar en las antiguas escuelas de Solvay, un edificio de referencia, urbanísticamente a conservar, que fue cedido al Ayuntamiento de Torrelavega para su uso y para el que no se ha encontrado finalidad. Quien ha diseñado lo que podría ser una referencia de la principal actividad económica de Torrelavega y su comarca es el docente Fernando Bustillo Ojeda, profesor de Tecnología de Secundaria en el IES Marqués de Santillana y profesor asociado del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Energética de la Universidad de Cantabria. El Grupo Quercus, formado por profesionales de distintas ramas, ha hecho suyo el proyecto y lo avala de cara a una propuesta oficial.
Escuela de Barreda
La propuesta de que el hipotético proyecto se realice en las antiguas escuelas de la empresa Solvay se justifica, por una parte, porque reúne las dimensiones adecuadas para una exposición permanente de este tipo. Igualmente se considera la existencia de aparcamientos públicos cercanos que facilitarían la llegada de visitantes individuales y en grupos.
También se ha considerado la ubicación del complejo Solvay situado en la carretera que une Santander con Santillana del Mar, con constante tráfico de ocio y vacacional, y, finalmente, porque Solvay recibe frecuentes visitas en las jornadas de puertas abiertas, que incluye escolares, y para las que el museo sería un complemento formativo.
Conocer mejor la ciudad
Los objetivos que se perseguirían con la creación de este museo confluirían en fomentar el conocimiento de la historia económica de Cantabria, especialmente la de Torrelavega, la ciencia, la tecnología y el proceso de industrialización, así como los propios sujetos productivos de la sociedad: los trabajadores.
Para ello se propone adquirir, conservar y restaurar los bienes científicos del pasado y los que la propia industria vaya desechando por ser adelantados por las nuevas técnicas. También se incluye en los objetivos impulsar estudios de historia de la ciencia, de la técnica y de la industrialización; difundir los conocimientos y avances técnicos y científicos de la sociedad actual; convertirse en centro de actividades relacionadas con el patrimonio industrial y construirse en un lugar de encuentro de la sociedad, la industria, la comunidad de científicos, y en especial de la Universidad.
Cómo crearlo
El profesor Fernando Bustillo propone que la creación de este museo la impulsen el Ayuntamiento, la Universidad de Cantabria, el Colegio de Ingenieros Industriales los de Ingenieros Técnicos Industriales y de Minas de Cantabria. Según su propuesta, además de los bienes muebles (maquinaria y medios de producción industrial y minera) debería incluir un sistema de protección, restauración y uso de los edificios industriales, muchos de ellos en estado ruinoso, y que serían integrados en el patrimonio de Cantabria.
Precisamente se propone, igualmente, que el museo a crear incluyese un taller en el que se podrían hacer los trabajos de restauración, tanto de maquinarias como de edificios a conservar por sus característica peculiares (el primero que se restauró, y se dio uso, en Cantabria fue la fábrica La Lechera, sede la Feria de Muestras de Cantabria).
Desde el punto de vista docente se podría convertir -a juicio de los impulsores- en un instrumento para enseñar, difundir e interpretar las tecnologías tradicionales y de vanguardia, y desempeñar un rol importantísimo en la enseñanza, en síntesis: sensibilizar sobre el patrimonio industrial, declararlo como bien cultural calificado, celebración de jornadas sobre el patrimonio industrial y hacer un certamen de fotografía y dibujo sobre la recuperación tecnológica. Se haría una Fundación, contando con la colaboración de con entes privados, públicos y asociativos. De momento sólo es una idea sometida a debate.
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