El Centro Temático de Carlos V de Laredo recibió la visita de un grupo de 111 alumnos y alumnas de Secundaria del Instituto de Bachillerato Fuente Fresnedo, interesados en acercarse y a la figura y a la época del Emperador Carlos V durante las visitas que han realizado al centro temático dedicado al 'Sire', en las instalaciones de la 'Puerta de Bilbao'.
Las visitas se enmarcan dentro del proyecto 'Laredo, Municipio Educativo' y de la colaboración que mantiene el Ayuntamiento de Laredo y la Asociación Cultural 'El Palenque' para explicar y divulgar "la importancia" de Carlos V en la Historia. El objetivo que se persigue, según el Ayuntamiento, es el de que los estudiantes laredanos no se queden solamente en el carácter lúdico de la fiesta de recreación de 'El Último Desembarco de Carlos V' que la villa celebra cada año en la segunda quincena del mes de septiembre.
Según sus responsables, se busca que el alumnado descubra por qué el emperador era trasladado en su silla, las diferentes vestimentas que se usaban, las relaciones internacionales existentes en la época o el recibimiento que los ciudadanos de Laredo dieron al emperador en 1556. Y según señaló el concejal de Educación y Cultura, Pedro Diego, quien ha participado en la última visita realizada al centro, concejal de Educación y Cultura, Pedro Diego, quien ha participado en la última visita realizada al centro, "se consigue por medio de un breve recorrido por las instalaciones, la proyección de un vídeo y explicaciones claras y sencillas que ayudan a que los estudiantes retengan con más facilidad los contenidos que se les traslada".
Además de estas jornadas divulgativas en el Centro Temático de Carlos V, el Ayuntamiento y la Asociación Cultural 'El Palenque' desarrollan otras actividades dirigidas a los escolares. Así han llevado a cabo jornadas educativas en los colegios públicos de Infantil y Primaria y en el centro de educación especial. En este caso, como se dirigen a alumnos y alumnas de entre 5 y 9 años, los integrantes de la Asociación se desplazan a los centros y tratan de que los estudiantes identifiquen a cada uno de los personajes que participan en la fiesta con sus identidades reales y en su contexto histórico.
