Esta implicación total de los clubes tiene un impacto tremendamente
positivo, como reconoce Basti Fernández, exjugador del Málaga CF y
responsable del área social de la Fundación Málaga CF. «Hacer el taller
en nuestra Ciudad Deportiva, junto a la FUNDACIÓN LALIGA y con la
presencia de responsables del club, refuerza que el respeto, el
compañerismo, la inclusión y la prevención del bullying forman parte de
la identidad del club. Los niños lo viven como algo propio», destaca.
Y es que esa sensación de ser actores activos contra el acoso escolar es
uno de los principales objetivos de estas acciones junto a niños y
niñas. «Queremos que vean que el fútbol no solo se juega, también se
vive con valores, y que un equipo no deja a nadie solo. Que se lleven la
convicción de que respetar, ayudar a un compañero y no mirar hacia otro
lado ante el acoso, es parte de ser buen jugador y buena persona, dentro
y fuera del campo. Aspiramos a que lo aprendido en el taller los
acompañe en los entrenamientos, en los partidos y en su día a día, y lo
trasladen a la vida cotidiana, con compañerismo, respeto y empatía»,
concluye Fernández.
Tres nuevas iniciativas para el curso 26/27
De cara a este nuevo curso, el proyecto Futura Afición va un paso más
allá y busca «ampliar su foco y convertir su acción en mucho más
completa». «Buscamos complementar esa labor que hacíamos con niños y
niñas, reforzando la intervención en el entorno deportivo y en las
personas adultas que acompañan a los menores. La idea es trabajar el
problema de una forma más integral: prevenir, detectar y saber cómo
actuar», declara la directora de la FUNDACIÓN LALIGA.
Esto se traduce en tres novedades que refuerzan el compromiso de LALIGA
con la erradicación del bullying. Estamos hablando de un manual de
prevención, un protocolo de actuación y nuevas formaciones. Todas han
sido desarrolladas de la mano de la AEPAE (Asociación Española para la
Prevención del Acoso Escolar).
En el primer caso hablamos de un documento dirigido a personal educativo
y técnico de clubes y otras entidades deportivas. Incluye propuestas de
estrategias educativas y dinámicas específicas para prevenir, detectar y
abordar situaciones de bullying. Se divide en diferentes bloques y una
de sus principales variaciones con respecto a lo que venía haciendo
Futura Afición, es que sus actividades están pensadas para cada edad,
desde los 3 hasta los 18 años.
Olga de la Fuente comenta que esto se debe a un intento de aprovechar
«toda la experiencia acumulada por el proyecto». «Queremos hacer mayor
su capacidad de impacto. El proyecto nació con una clara vocación
educativa en edades tempranas y ahora nos permite trasladar ese
conocimiento a otros ámbitos y etapas de la infancia y la adolescencia»,
remarca.
En lo referente al protocolo de actuación, busca nutrir a distintos
actores del mundo del fútbol base de conocimiento para actuar ante un
caso de bullying. Esto va desde jugadores y jugadoras; pasando por
entrenadores, asistentes, árbitros, trabajadores de las entidades; y
acabando por familias y otras personas relacionadas con las actividades.
Estas pautas abarcan todas las etapas que se dan ante un posible acoso,
desde la prevención, pasando por la intervención, hasta las decisiones
que se deben tomar si acaba confirmándose.
La tercera y última de las novedades se centra en la formación. En este
contexto existen dos módulos online que pueden llevar a cabo diferentes
responsables del fútbol base. En ellos se profundiza en el manual de
prevención y el protocolo de actuación antes comentados. El objetivo es
que conozcan cómo aplicarlos con el fin de crear entornos seguros,
detectar señales de alerta y saber cómo proceder cuando sea necesario.
Se trata de algo clave, como remarca el presidente de AEPAE: «Una
intervención adecuada y temprana puede evitar que la situación se
agrave. Los formadores necesitan saber identificar correctamente el
acoso, diferenciarlo de otros conflictos y conocer cómo actuar ante una
posible situación. Por eso es fundamental que reciban una formación
especializada y práctica, que vaya más allá del conocimiento de los
protocolos», sentencia.
