Secciones
Servicios
Destacamos
Secciones
Servicios
Destacamos
Era invierno del año 1998 y yo empezaba mis prácticas como maestro en el colegio García Quintana de Valladolid. Este colegio era entonces pionero en ... integración de niños con discapacidad, y por eso lo elegí yo; no sé por qué lo escogí, porque yo no tenía ningún contacto con ninguna discapacidad y era de los que miraban para otro lado con el tema: supongo que me pudo la curiosidad. En mi clase, de niños de ocho o nueve años, había diferentes discapacidades, aunque más o menos podían seguir la dinámica del aula. Había una niña en silla de ruedas y el resto se pegaban por poder empujar su silla cuando había que moverse o salir del aula. La maestra tuvo que hacer una tabla para establecer turnos de los ayudantes de silla. Es curioso cómo cambia nuestra mirada, a medida que pasan los años.
En la planta baja había niños con discapacidades más serias. Recuerdo que solía bajar a ver qué se cocía allí, aunque no me hacía mucha gracia. Una vez vi cómo sumergían a un chaval con parálisis cerebral en una especie de bañera, para calmar los espasmos y demás. Yo lo miraba y pensaba que aquella vida no merecía la pena ser vivida. Así de simple.
Veintisiete años más tarde, yo tengo ELA y no puedo moverme, hablar o comer. Y respiro gracias a una máquina. Soy completamente dependiente. Y recuerdo a aquel chico de la bañera. Espero que tenga una buena vida. Y no se compare con nadie. Espero que haya sabido extraer lo bueno de la vida. A su manera. Como hacemos todos. Porque no hay ninguna vida que no merezca la pena ser vivida. Y cada uno encuentra la felicidad donde quiere. O puede. A salvo de las miradas de conmiseración de tipos como mi antiguo yo.
¿Tienes una suscripción? Inicia sesión
Publicidad
Publicidad
Te puede interesar
Publicidad
Publicidad
Esta funcionalidad es exclusiva para suscriptores.
Reporta un error en esta noticia
Comentar es una ventaja exclusiva para suscriptores
¿Ya eres suscriptor?
Inicia sesiónNecesitas ser suscriptor para poder votar.