Así ha sido, minuto a minuto, el arranque del curso escolar en Cantabria

Marcos Carrasco, director del colegio Leonardo Torres Quevedo de La Serna de Iguña habló de un curso «que comenzamos con muchas ganas, con la experiencia que adquirimos el año pasado y mucha responsabilidad de toda la comunidad educativa, esperando que poco a poco vaya llegando la normalidad que todos queremos recuperar». Se mostró muy feliz por el incremento paulatino de alumnos en un centro ubicado en la Cantabria rural. El colegio ha pasado en una década de 182 alumnos a los 214 este curso.

En el exterior del colegio Mata Linares , de San Vicente de la Barquera, como lo ha venido haciendo las tres últimas décadas, Francisco García, el jefe de la Policía Local de San Vicente, controlaba por última vez por su próxima jubilación el tráfico y el paso de los alumnos por la calle. La directora y jefa de estudios del centro acudieron para agradecerle la importante labor que ha venido desarrollando él y sus compañeros por la seguridad de los chavales.

Argentina Perez, directora del colegio Gerardo Diego de Los Corrales habló de un inicio del curso «con mucha ilusión y con ganas de poder disfrutar de este curso, que pasito a pasito las cosas se vayan normalizando». A los niños, dijo, «se les veía con ganas de encontrarse con sus compañeros y la alegría ha sido la nota común de este día dentro del mantenimiento del protocolo covid». Son 330 alumnos de Infantil y Primaria y profesores 34, los mismos que el año pasado.

El colegio Pereda de Los Corrales también estrena director, Miguel Quevedo , que aseguraba hoy que «el curso ha comenzado con los nervios de otros años pero con tranquilidad y desde luego con optimismo. Se nota la diferencia con el inicio del curso pasado que era un camino a tientas, inexplorado, el sendero este curso ya nos sueña». Están por encima de los 300 alumnos de Infantil y Primaria.

La Salle de Los Corrales de Buelna estrena director, Francisco Javier Gutiérrez , atento a todo lo que pasaba en el primer día que también era su primero en el colegio corraliego. «Normalidad en este primer día», dijo. Entre Infantil y Primaria han sido unos 300 los alumnos que han comenzado el curso.

En el colegio Pero Niño de San Felices de Buelna el curso ha comenzado con «la tranquilidad propia de un primer día», decía con una sonrisa la directora, Rosana Payno . Reconoció que «respecto al año pasado, mucho más relajado porque ya tenemos asumidas las normas covid que mantenemos este curso». Son 199 alumnos en Infantil y Primaria y 30 profesores, uno más que el curso pasado.

A los alumnos del Colegio Gerdado Diego (Cayón) les han recibido con él ‘Bienvenidos’ de Miguel Ríos. Martín, alumno de Infantil, estaba pletórico. Lo que más le gusta son las multiplicaciones matemáticas.

Carlos Rubio, concejal de Educación en Cartes, ha incidido en que «ha sido un verano en el que hemos estado trabajando hasta el último día para que todo esté listo, un curso en el que en el colegio de Primaria, Manuel Lledías, se estrena dirección, y uno de Infantil, La Robleda, que acoge la única línea educativa de 0 a 6 años de Cantabria, un reto en el que estamos todos implicados».

Victoria Pedraja y José Luis Garcés son padres de tres alumnos del Ceip Gerardo Diego (Cayón). Han contado que sus hijos estaban hoy tranquilos y emocionados con la vuelta al colegio. Ellos también.

Beatriz, tía de Aitana, la ha llevado bien pronto al colegio porque la alumna, de tres años, de La Robleda ya tenía ganas, «como todos nosotros, porque al final ellos quieren venir, están muy bien aquí y nos permite conciliar la vida familiar y laboral».

La directora del colegio La Robleda, Inés Pérez Castañeda, es la responsable de poner en marcha la primera línea de educación completa en Cantabria. Explicó que hoy se han incorporado los niños que ya estaban en la guardería municipal de Cartes y el próximo 21 de septiembre los que aún están solicitando plaza en una convocatoria extraordinaria. «Mañanas como estas siempre son un ajetreo,» preparando aulas, recibiendo al nuevo profesorado, y este año además con alguna modificación por el plan de contingencia, pero todo está saliendo según lo previsto«.»

David Urcola, director del Ceip Gerardo Diego, de Santa Maria de Cayón, asegura que tras las “dudas” que acompañaron el arranque del pasado curso, este empieza con más tranquilidad; más certidumbres. Su meta este curso es desplegar un Ecoparque y sus planes de digitalización e igualdad.

Sonia e Isabel, técnicas educadoras en el Colegio Matilde de la Torre de Muriedas (Camargo), viven el inicio escolar desde dentro: «Ya está todo muy rodado y no hay de qué preocuparse», coinciden, antes de lamentar los «vaivenes» normativos que llegan desde la consejería de Educación y que «confunden a todos». Pese a todo, «tranquilidad», insisten.

Laura San Millan y Nuria Palacio, del colegio Riomar de Castro : «Muy nerviosos todos, el mío está desde julio preguntando cuanto queda para empezar el cole. La organización con el covid, como ya estamos así desde el año pasado, pues bien, con ganas de que se puedan juntar todos en el patio y de que vuelvan las extraescolares».

Se recupera el juego. Será posible para alumnos que compartan espacio en los recreos, es decir, los integrantes del grupo burbuja y de varias aulas en nueva normalidad.

Los centros seguirán este curso con la ventilación de las aulas, preferentemente con la ventilación cruzada. También se intensificarán los servicios de limpieza.

El curso contará con 175 días lectivos, repartidos en cinco periodos lectivos (bimestres) intercalados entre cuatro de descanso.

Se contempla un primer periodo no lectivo la primera semana de noviembre y otro en las fechas navideñas -entre el 24 de diciembre y el 9 de enero-. Se establece también como no lectivo la semana del 21 de febrero y la posterior a la Semana Santa -entre el 18 y el 22 de abril, ambos incluidos-.

Tanto al inicio como al final de curso, es decir en los meses de septiembre y junio, en las etapas iniciales se ha fijado un horario reducido de cuatro horas.

La mascarilla es obligatoria para el alumnado que utilice transporte escolar colectivo (autobús o taxi), incluidos los alumnos de entre 3 y 6 años

En el valle de Buelna son algo más de un millar los alumnos que hoy arrancan curso en Infantil y Primaria. Cieza estrena un aula de dos años en Villasuso, después de años de tener en 'veremos' su Escuela Unitaria. En el valle de Iguña, el colegio Torres Quevedo se prepara para abrir un curso en el que el aula expositiva sobre el ingenerio que le da nombre será una de las protagonistas. San Felices de Buelna estrena patio, accesos e infraestructuras para los casi 200 alumnos que comienzan el curso.

Las familias deberán firmar el documento con la 'declaración responsable' , no acudir al centro si hay fiebre o síntomas, y notificar las causas de ausencia al centro. El acceso a los centros educativos volverá a ser escalonado y habrá toma de temperatura en el acceso o en la propia aula: no podrán entrar con 37,5 de fiebre o más.

El Centro de Educación Infantil La Robleda, de Cartes, acogerá la única línea de alumnado de 0 a 6 años este curso escolar, con medio centenar de alumnos, convirtiéndose así en el primer colegio de Cantabria en el que se implante la Educación Infantil completa.

«El reto académico está en convivir con la pandemia y la situación sanitaria sin olvidar el sentido educativo y pedagógico que tiene la escuela», dice la directora del CEIP Aguanaz, en Entrambasaguas, y portavoz de los directores de Infantil y Primaria, María José Rioseco.